Note / 20 Expérience de Lavoisier (dix-huitième siècle), une expérience historique








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titreNote / 20 Expérience de Lavoisier (dix-huitième siècle), une expérience historique
date de publication30.10.2016
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Exercice d’application

Ra / 4

I / 4

Ré / 10


Je prends une copie double et la présente correctement. 2 points seront attribués au soin, à l’orthographe, aux phrases construites.

Note / 20

Expérience de Lavoisier (dix-huitième siècle), une expérience historique

«J’ai mis un moineau dans une cloche en verre remplie d’air et plongée dans une jatte pleine de mercure (le mercure ne tue pas l’animal et n’a aucune influence sur la respiration de l’animal, il empêche simplement la sortie d’air).

L’animal n’a paru nullement affecté pendant les premiers instants, il était seulement un peu assoupi ; au bout d’un quart d’heure il a commencé à s’agiter, sa respiration est devenue pénible…L’air qui avait été respiré par l’animal était devenu fort différent de l’air de l’atmosphère. Il trouble l’eau de chaux et éteint les bougies (…). Un nouvel oiseau que j’y ai introduit n’y a vécu que quelques instants. »

Sachant que :

L’air est un mélange de gaz. Les gaz qui composent l’air sont :

  • Traces d’eau

  • Gaz rares

  • CO2 (Dioxyde de carbone) (0,03 % environ)

  • N2 (Azote) (78,8% environ)

  • O2 (Dioxygène) (20 % environ)

L’eau de chaux se trouble lorsqu’il y a beaucoup de CO2. Normalement l’eau de chaux ne se trouble pas en présence d’air car il n’y a pas suffisamment de CO2.

Une flamme s’éteint lorsqu’il n’y a plus de dioxygène.
A l’aide du texte, je réponds aux questions suivantes :

1 : J’explique l’extinction de la bougie. (S’informer) / 2

2 : J’explique le trouble de l’eau de chaux. (S’informer) / 2

3 : Je fais une hypothèse sur l’origine de ces 2 phénomènes. (Raisonner) / 4

Je suppose que….

4 : En utilisant le matériel proposé, je dessine une expérience pour vérifier l’hypothèse faite en (Q3). (Réaliser) / 10

Matériel proposé:

  • une sonde (appareil de mesure) à dioxygène reliée à un ordinateur : je peux mesurer la teneur (quantité d’une substance dans un mélange) en dioxygène d’un milieu

  • Un flacon d’eau de chaux

  • Une enceinte (boîte)

  • Un animal


Je colle mon polycopié.

Exercice d’application

Ra / 4

I / 4

Ré / 10


Je prends une copie double et la présente correctement. 2 points seront attribués au soin, à l’orthographe, aux phrases construites.

Note / 20

Expérience de Lavoisier (dix-huitième siècle), une expérience historique

«J’ai mis un moineau dans une cloche en verre remplie d’air et plongée dans une jatte pleine de mercure (le mercure ne tue pas l’animal et n’a aucune influence sur la respiration de l’animal, il empêche simplement la sortie d’air).

L’animal n’a paru nullement affecté pendant les premiers instants, il était seulement un peu assoupi ; au bout d’un quart d’heure il a commencé à s’agiter, sa respiration est devenue pénible…L’air qui avait été respiré par l’animal était devenu fort différent de l’air de l’atmosphère. Il trouble l’eau de chaux et éteint les bougies (…). Un nouvel oiseau que j’y ai introduit n’y a vécu que quelques instants. »

Sachant que :

L’air est un mélange de gaz. Les gaz qui composent l’air sont :

  • Traces d’eau

  • Gaz rares

  • CO2 (Dioxyde de carbone) (0,03 % environ)

  • N2 (Azote) (78,8% environ)

  • O2 (Dioxygène) (20 % environ)

L’eau de chaux se trouble lorsqu’il y a beaucoup de CO2. Normalement l’eau de chaux ne se trouble pas en présence d’air car il n’y a pas suffisamment de CO2.

Une flamme s’éteint lorsqu’il n’y a plus de dioxygène.
A l’aide du texte, je réponds aux questions suivantes :

1 : J’explique l’extinction de la bougie. (S’informer) / 2

2 : J’explique le trouble de l’eau de chaux. (S’informer) / 2

3 : Je fais une hypothèse sur l’origine de ces 2 phénomènes. (Raisonner) / 4

Je suppose que….

4 : En utilisant le matériel proposé, je dessine une expérience pour vérifier l’hypothèse faite en (Q3). (Réaliser) / 10

Matériel proposé:

  • une sonde (appareil de mesure) à dioxygène reliée à un ordinateur : je peux mesurer la teneur (quantité d’une substance dans un mélange) en dioxygène d’un milieu

  • Un flacon d’eau de chaux

  • Une enceinte (boîte)

  • Un animal


Je colle mon polycopié.

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