Le programme des journées de formation. Le programme de sciences physiques :- niveau : 3 ème année secondaire; -section : Sciences Expérimentales. Un tableau 1 «à remplir, par groupe»








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typeLe programme
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(9ème session)

De 06 à 11 Juillet 2009





Organisation :
-Direction régionale de l’Education et de la Formation Ariana

-Centre Régionale de l’Education et de la Formation Continue Ariana





Animation :
BEN SOUDA Abdelhafidh Inspecteur


Document élaboré par :
-BEN SOUDA Abdelhafidh Inspecteur

-BEN MABROUK Béchir Professeur principal








AVANT PROPOS


Ce premier recueil comprend :
* Le programme des journées de formation.
*Le programme de sciences physiques :- niveau : 3ème année secondaire ;

-section : Sciences Expérimentales.
*Un tableau 1 « à remplir, par groupe » (Proposer un projet de répartition du programme par trimestre).
*Un tableau 2 « à remplir, par groupe » (Proposer un projet de répartition pédagogique du programme en séances de cours et de travaux pratiques).
Un deuxième recueil sera distribué à la fin des journées.

Il proposera une récapitulation du travail des groupes.


SCIENCES PHYSIQUES

PROGRAMME DES JOURNEES

Lundi 06 /07/2009


SC.

EX


-de 8h 30 à 8h 45 :Ouverture officielle et présentation des objectifs des journées

par Mr BEN SOUDA

-de 8h 45 à 9h 30 :Lecture du programme de 3ème année Sciences expérimentales

par Mr BEN SOUDA
-de 9h 30 à 10h 30 :Ateliers
-de 10h 30 à 11h :Pause café




-de 11h à 13h : Ateliers et exposé des travaux

Mardi 07/07/2009


-de 8h 30 à 9h 30 :Exposé des travaux
de 9h 30 à 10h 30 :Récapitulation du travail des groupes et distribution des

documents
-de 10h 30 à 11h :Pause café

-de 11h à 12h 30 :Table ronde animée par M. BEN SOUDA « Les limites du

programme »
-12h 30 :Evaluation et clôture des journées.




3eme Sciences expérimentales
Tableau 1

SC.

EX



Trimestre

Nb de semaines par trimestre

Nb d’heure spar trimestre

Pourcentage

( %)

Nb d’heures

de SC.ph

N1

Nb d’heure de physique par trimestre

N2

Nb d’heure de chimie par trimestre

N3

Les parties de physique

Les parties de chimie


1T
























2T
























3T























TOTAL


T1




T2














T1 = Nombre total d’heures disponibles
T2 = Nombre total d’heures proposées (d’après le programme officiel)
% =

N1 = % * T2
N2 = N1 * 0.55
N3 = N1 - N2

P
SC.

EX
ROJET DE REPARTITION PEDAGOGIQUE


3ème Année Sciences expérimentales

Tableau 2
PHYSIQUE


Contenu, objectifs

Répartition pédagogique

LES INTERACTIONS DANS L’UNIVERS

(20 à 23 H)

I-Intéraction électrique

I-1)Loi de Coulomb




I-2)Champ électrique






II-Intéraction magnétique

II-1)Les différents types d’intéractions





II-2)Champ magnétique





I
SC.

EX
I-3)Force de LAPLACE





III-Intéraction gravitationnelle





IV-Intéraction forte





MOUVEMENT DE TRANSLATION

(16,5 à 20 H)

I-Etude cinématique





II-Etude dynamique





III-Energie cinétique






IV-Mouvements dans les champs





OPTIQUE

(10 à 11 H)

Les lentilles minces











CHIMIE


Contenu, objectifs

Répartition pédagogique

OXYDOREDUCTION

6 heures

I-Phénomène d’oxydoréduction

I-1)Action des acides sur les métaux

I-2)Action d’un cation métallique sur un métal




I-3)Définitions





II-Classification électrochimique des métaux par

rapport à l’hydrogène




III-Etude de quelques réactions d’oxydoréduction





ACIDES ET BASES DE BRONSTED

3 heures

I-Définition des acides et des bases selon Bronsted




I
SC.

EX
I-Réactions acide-bases




III-Couples acide-base




CHIMIE ORGANIQUE

(22.5 à 25 H)

I-Analyse des composés organiques



II-Les composés oxygénés

II-1)Les alcools





II-2)Les acides carboxyliques






III-Les composés azotés : Les amines






IV-Les acides aminés et protéines





V-Notion de fonction organique




MESURE D’UNE QUANTITE DE MATIERE

(3.5 à 4 H)

I-Détermination de la quantité de matière à l’aide d’une réaction chimique






II- Détermination de la quantité de matière par

mesure d’une grandeur physique






EVOLUTION D’UN SYSTEME CHIMIQUE

4 Heures

I-Avancement d’une réaction



II-Transformation totale et transformation limitée










3eme Sciences expérimentales
Tableau 1

SC.

EX



Trimestre

Nb de semaines par trimestre

Nb d’heure spar trimestre

Pourcentage

( %)

Nb d’heures

de SC.ph

N1

Nb d’heure de physique par trimestre

N2

Nb d’heure de chimie par trimestre

N3

Les parties de physique

Les parties de chimie


1T


9



45


37.5


34


19



15


Intéraction dans l’univers

Ox-red +

Ac-base+

Analyse élémentaire+

alcools


2T


8



40


33.33


30.5


16.5


14


Mvt de translation

Alcools +

Acides +

Les amines


3T


7



35


29.16


26.5



14.5


12


Mvt de translation + optique

Les acides aminés +

Quantité de matière

TOTAL


24


T1

120




T2

91


50


41








T1 = Nombre total d’heures disponibles
T2 = Nombre total d’heures proposées (d’après le programme officiel)

% =

N1 = % * T2
N2 = N1 * 0.55
N3 = N1 - N2

P
SC.

EX
ROJET DE REPARTITION PEDAGOGIQUE


3ème Année Sciences expérimentales
PHYSIQUE


Contenu, objectifs

Répartition pédagogique

LES INTERACTIONS DANS L’UNIVERS

(20 à 23 H)

I-Intéraction électrique

I-1)Loi de Coulomb


1 cours (1h)

I-2)Champ électrique



2 cours

II-Intéraction magnétique

II-1)Les différents types d’intéractions


1 TP

II-2)Champ magnétique



1 cours

2 TP

I
SC.

EX
I-3)Force de LAPLACE



1 TP

1 cours

III-Intéraction gravitationnelle


2 cours

IV-Intéraction forte


1 cours (1h)

MOUVEMENT DE TRANSLATION

(16,5 à 20 H)

I-Etude cinématique


2 cours

2 TP

II-Etude dynamique


1 cours

1 TP

III-Energie cinétique



1 cours

1 TP

IV-Mouvements dans les champs


4 cours

OPTIQUE

(10 à 11 H)

Les lentilles minces



2 TP

3 cours






CHIMIE


Contenu, objectifs

Répartition pédagogique

OXYDOREDUCTION

6 heures

I-Phénomène d’oxydoréduction

I-1)Action des acides sur les métaux

I-2)Action d’un cation métallique sur un métal

1 TP

I-3)Définitions


1 cours

II-Classification électrochimique des métaux par

rapport à l’hydrogène

1 TP

III-Etude de quelques réactions d’oxydoréduction


1 cours (2h)

ACIDES ET BASES DE BRONSTED

3 heures

I-Définition des acides et des bases selon Bronsted

1 cours

I
SC.

EX
I-Réactions acide-bases

1 cours

III-Couples acide-base

1 cours

CHIE ORGANIQUE

(22.5 à 25 H)

I-Analyse des composés organiques

1 TP

1 cours

II-Les composés oxygénés

II-1)Les alcools


2 cours

1 TP

II-2)Les acides carboxyliques



1 TP

2 cours

III-Les composés azotés : Les amines



1 cours

1 TP

IV-Les acides aminés et protéines


1 cours

1 TP

V-Notion de fonction organique

1 cours (2h)

MESURE D’UNE QUANTITE DE MATIERE

(3.5 à 4 H)

I-Détermination de la quantité de matière à l’aide d’une réaction chimique



1 cours

1 TP

II- Détermination de la quantité de matière par

mesure d’une grandeur physique



1 cours

1 TP

EVOLUTION D’UN SYSTEME CHIMIQUE

4 Heures

I-Avancement d’une réaction

1 TP

1 cours

II-Transformation totale et transformation limitée

1 cours (2h)





ARIANA Juillet 2009

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